¿Cuáles son las novedades de InterWrite PRS versión 4.0? La novedad es que se ha añadido el hardware basado en RF a la línea de productos PRS. La comunicación de dos vías de RF cambiará la forma en que utiliza PRS.
La comunicación de frecuencia de radio es de dos vías y no requiere la transmisión lineal del hardware IR de una vía, así que no es necesario que el receptor de RF se monte en la pared de la parte delantera del aula, ni que los transmisores de RF apunten hacia el receptor cuando se transmite. Los transmisores de RF pueden permanecer en el escritorio. Funcionan como teclado ampliado que incluye teclas de entrada y de navegación. La pantalla LCD de los transmisores de RF permiten que los estudiantes vean sus respuestas (y las editen, si fuera necesario) antes de enviarlas y reciban los mensajes de estado.
La interfaz de PRS se ha diseñado de nuevo, no sólo para proporcionar soporte a la incorporación de RF, sino también para que PRS sea más fácil de utilizar y más intuitivo. Se han añadido muchas funciones nuevas para satisfacer las demandas del aula del siglo XXI y para aprovechar las ventajas de las nuevas dimensiones y la flexibilidad que proporciona la comunicación de RF. Pero, si decide continuar con IR (Infrarrojos), no se preocupe. Nuestros brillantes ingenieros han conseguido que prácticamente todas las nuevas funciones sean accesibles para los usuarios de IR actuales sin cambiar el modo en que utilizan PRS. Los usuarios de IR pueden omitir la sección siguiente y pasar directamente al apartado de nuevas funciones para obtener más información sobre éstas.
La clase es el centro de PRS en el entorno de RF. Apreciará algunas diferencias en la forma de definir la clase, o en cómo se perfila. Una clase se puede definir como Abierta o Cerrada. El Mapa de respuestas no tiene una función real o un objetivo en el entorno de RF. Se puede establecer una Lista cuando se crea el perfil de la clase, pero no es esencial disponer de una antes de iniciar una sesión. Se puede generar una lista parcial durante una sesión.
Se ha introducido terminología nueva para describir los procedimientos que ocurren en el entorno de RF centrado en la clase. Iniciará una clase, los alumnos se unirán a la clase y, cuando finalice la sesión, finalizará la clase. Además, los transmisores de RF se pueden configurar para un uso especial durante una sesión de clase.
Se ha añadido una Barra de estado de RF a la ventana de PRS. Muestra el nombre de la clase de RF que se ha iniciado, el número de Salto rápido para los estudiantes que se unen a la clase, y el Joined Counter (Contador de transmisores unidos), para que el instructor sepa cuántos estudiantes han asistido a la clase. Si el profesor requiere información adicional sobre los estudiantes que se han unido a la clase, puede visualizar la Lista de transmisores unidos.
El Modo Deberes es una nueva opción para los usuarios del hardware de RF.
Los perfiles de clase se listan en el panel izquierdo de la ventana de la sección Clases y la Lista asociada con la clase seleccionada se muestra en la Ventana de listas de la derecha. Los botones de función de Lista se encuentran encima de la Lista.
Los cuadernos de notas aparecen en el panel izquierdo de la sección Cuadernos de notas y el contenido del cuaderno de notas seleccionado aparece en el panel derecho.
El perfil Lección se ha diseñado de nuevo para que el Tipo de pregunta ya no sea un atributo de la lección, sino que el Tipo de pregunta ahora es un atributo de cada Pregunta de la lección. Una lección puede contener una combinación de preguntas de diferentes tipos, que incluyen preguntas de Elección múltiple y Elección múltiple con varias respuestas correctas, Numéricas, Verdadero/Falso, Series de respuestas, Respuestas cortas, y Encuesta.
Las respuestas no válidas y fuera de rango ahora se representan en un gráfico.
Se ha añadido un menú de visualización de valores a los Gráficos de respuestas de las Preguntas de elección múltiple con varias respuestas correctas, Preguntas numéricas, Respuestas cortas y Series de respuestas que proporcionan diferentes formas de visualizar los resultados de las respuestas de múltiples caracteres para estos tipos de preguntas.
Durante las sesiones Autodidácticas y de Deberes, el número total de personas que responden y el número total de preguntas respondidas por todos los que responden se registran en la barra de herramientas del diálogo Sesión.
Una lista importada se puede fusionar con la lista existente.
Se pueden agregar notas que no pertenezcan a PRS a un cuaderno de notas.
Se han agregado las visualizaciones de Notas en letras y notas en porcentajes al cuaderno de notas.